周默，不由冷哼一声.

“你真得没听出来吗？”

劳伦斯痛苦地闭上了眼睛。

周默为每一首练习曲都做了ppt，里面除了练习曲训练目的外，更多的是描述曲目本身的创作背景与感。

比如《呐喊》。

按周默的解释，就是读上世纪世界大战时外敌围攻华夏那段历史有感。

一句话，点名了《呐喊》是对祖国陷外敌围攻时的痛苦与激愤而发出的呐喊，而在结尾处一转悲哀心，周默又用标准的漫主义曲式表达了对祖国的未来与命运的祝福。

同样的主题还有《东风》

如冬天里的狂风突然呼啸而来的音符，又以很快的速度一呼而过，在某个阶段又会有很纤弱的声音从遥远地方传来。

这种处理令整首曲子都笼罩在悲伤的绪中，表达周默心中的悲痛、孤寂和愤怒之，同时也表现出他的反抗决心，能够给带来巨大的力量，也表现出华夏民族不怕困难，勇于斗争的意志和信念。

这些，不算内涵吗？

劳伦斯只能避而不答，转用眼睛死死地盯着正被孩丢上舞台的矿泉水。

此时，劳伦斯心中的周默已经化身为一杆大旗，很多来自东方学派的熟悉的面孔正快速向大旗聚拢。

或许不久的将来，东方学派将在周默的带领下摧毁西方古典学派百年来构建出的圣殿。

希望水里有毒，毒死他！

劳伦斯恨不能冲上前替代那个送水的学生，瞬移回欧洲买到世界上最毒的毒剂加到水里，然后亲眼看着周默大大的喝下……

然而，周默的表现让劳伦斯失望了。

因为他没有捡起舞台上的水，而是走到通往后台的门从一个年纪靓丽的孩手中接过一瓶矿泉水大大的喝了起来。

不要喝除了助理之外的任何递给你的饮料！

——安雅