“嗯，他要是能够等在增援，或许就能够将抢劫犯绳之于法。”柳沐泽说道。

柳江南点点：“年轻的时候，我们总以为能够直面歹徒的才是真正的英雄事迹，往往为了这两个字，却做出了很多错误的判断。其实英雄的种类有很多种，有台前的，有幕后的。你能够做到每一步都判断正确，能够做到不被虚名和利益蒙蔽双眼的话，这本身就是一项十分重要的能力。”

柳沐泽想了想，说道：“叔叔，我能明白你的意思，就是单纯的觉得自己在这件事上并没有发挥出太多的作用，感觉有些遗憾。”

“你之所以遗憾，是因为你没有找到自己在这件事里所扮演的角色定位。”

柳沐泽疑惑的看着柳江南。

“这件事，举报信很重要，学校和警方的配合很重要，你是不是觉得，自己在其中只是微不足道的一环？”

“嗯。”

“那你有没有想过，即便是你再微不足道，如果没有你将信送上来，其实就没有这一整件事的发生。如果你不能很好的守如瓶，可能最后的结果就不能如此的圆满。一件事想要做成功，任何的一环都缺一不可，你或许觉得自己微不足道，但是很多时候，我们面临的事，处理的方式往往便是四两拨千斤。一个很小的环节，就能够起到非常大的作用。”

柳江南不会跟柳沐泽说，你是学生，只要做好学习的事就可以了。他一直认为，一个学生是否优秀，很多时候并不是只要学习好就可以了，关键是要学会处理事的能力。一个优秀的家庭，在督促学习成绩的同时，也要教会孩子在面对问题的时候该怎样处理问题，在众多处理问题的方式中，该如何选择出最好最优或者最合适的处理方式。

同时在自我认知的教育上，柳江南认为不能一贯的去灌输英雄主义的东西，而是要让孩子认清，在肩负责任的时候，是自己的责任就要勇于站出来，但是在更多复杂的、自己没有能力处理的一些问题的时候，要学会寻求能够处理事的来处理事，不莽撞不逃避。在遇到危险的时候，也不能一味的愣青，该退就退，这不是胆小怕事，这是合理的评估自己的能力，不逞强不畏惧。

“其实在我看来，你在这件事的处理方式上已经做到最好了，你把你该做的事做到了，把该保密的事保密了，能做到这一点，你就足够骄傲自豪了。想想看，你的那个舍友王竹轩，也只能够用打架的方式来处理矛盾，虽然能够宣泄一时的不满，但是却处理不了任何的问题，说不定还能被一些老师以各打五十大板的处理方式给处理了。就像古代的部队，有冲在第一线的士兵，有将领，也有大后方指挥的统帅。能第一个登上城墙的固然是英雄，被全军称颂，但是只有那些能清晰地判断好局势，不被假象迷惑，不计较一时得失的，才能够成为一代名帅一代名将。”

“而你处理的方式，让学校一次开除了三个节比较恶劣的学生，其他的一些涉及其中的学生也有记过处分和警告等等，会在下个星期一升国旗的时候进行全校通告批评。这本身对学校的治安管理有着很大的帮助，对其他一些行为不端的学生们也将会起到很大的警告作用。这一切的源就是那封举报信和你及时的发现举报信并且上到政教处。所以不要妄自菲薄，也不要小看了自己的能力，你这一生会面临着各种各样的选择和判断，并不是每一次都能够像这一次这样简单的就处理好，这才是好的前进方向。”

柳沐泽没再说什么，只是在思考。自己不就是在面临着一个对谁都不能够说的巨大选择吗？

该如何的选择，只能够自己判断好，把握好。

走出政教处，来到广播楼，柳沐泽把打印出来的纸贴在墙上。他看着纸上写着的“投递信件时请留下邮箱或者其他网络联系方式，方便回复”的内容，想着似乎并不是所有都能够有手机，能够及时的接收到他给出的回信，又把纸给撕了下来。

他打算等会去办公室重新打印一张，只写着“投递信件时请留下联系方式，方便回信”就够了，他只需要提醒投信的学生别忘了联系方式，就足够了。

至于是网络联系方式，还是留下班级姓名，就让这些投信的学生自己选择吧。