我们的政治老师叫赵海燕。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取班里还有一位同学也叫海燕，每当叫她俩的名字，我们就会想起高尔基的《海燕》。如果那时候有宋小宝的“海燕哪”，一定又会发生什么故事。

她是一位非常有思想的老师，长得黑瘦黑瘦的，但并不，短发，脸是细长的，戴着大大的眼镜，仿佛架不住一样。她总是把仰着45度说话，好把眼镜支撑起来，仿佛眼镜是很沉的负担。一只手指着空中讲课，仿佛手指不动就不能讲明白一样。大多数况她都是笑着的，几乎没对我们发过火。走路轻飘飘的，用脚跟轻轻地踮着走，查看每一位同学的背书况，没有一点声音。有时候她看完了同学们的背诵况，就会双手放在前面握好，像丫鬟走路一样，上身挺直，双手握在腹前，走上讲台，继续讲下一部分。

她总会课上留几分钟让我们试着背背。因此我们课上总是全神贯注的。她还教给我们背书的方法，比如淞沪会战的两位将军蔡廷锴蒋光鼐，为了方便我们记住，她说让我们背成“蔡廷锴蒋光乃”。她成功了，我记了二十多年了。

我那时候说不清为什么很喜欢她的课，也喜欢课后背历史。我背历史的方法可能跟别不太一样，我总是在写小楷的时候，一边想着字的注意事项，一边抄写历史课文，一边背诵，一举多得。因此，我字也写得很好，历史背得也很好，曾经历史还考过满分。

历史老师，也是政治老师，她一身兼两科。

那天我正和孙颖趴在窗台上看着秋天的雨，孙颖说：“正是一场秋雨一场寒啊。”

“秋雨，凭栏潇潇雨，倚窗矮矮风。手脚凉凉滴，夜寒将梦。”我信手拈诗一首。

孙颖说：“诗不错，只是你想表达什么？”

“下雨，天冷，睡觉包！”说完我俩正哈哈大笑，政治老师兴冲冲地进来了。不知道她怎么心血来，我们的海燕老师突然说要举行一场即兴辩论赛，辩论主题用政治或者历史观点辩论“多好还是少好”。

我们这两列是正方，王雨那两列正好是反方。我们也没有什么准备，都是即兴的。谁想到谁就站起来说。

我首先发言：“多力量大，众拾柴火焰高，三个臭皮匠顶一个诸葛亮。古长城、阿房宫……哪一个大型的建筑不是用大量的工建设出来的。所以多才能创造奇迹。”

王雨站起来说：“臭皮匠再多聚在一起也变成不了诸葛亮，工再多也代替不了设计者。所以可以复制的工永远都赶不上领导和核心物。”

我想也没想说：“水能载舟，亦能覆舟。舟再大也需要水。没水船怎么行驶。”

王雨又站起来说：“不是多就能解决问题，有时候要靠智慧，智取才是正道。社会更需要专才。领导也是越少越好。领导多了，还能决策吗？只剩下打架了。”

这场辩论赛名义上是班级辩论赛，辩论着辩论着好像就变成了我和王雨的专场。其他同学根本就不上话。

“给你一捆筷子，把他拧断，你肯定拧不断，但是若是追个击，绝对可以不费吹灰之力完成。”我说，“一个国家也是一样，多，才能立于不败之地。”

“像是秦侩这样的，一个就能祸害一个国家，要是这样的多了百姓还怎么生存。”王雨又站起来，明显有点生气地说。

我正在想我该怎么回复，她突然来了一句“败类一个就够了，真是的!”

我怎么突然听着这话像是在骂我？想也没想就站起来说，“历史上有多少名志士，有多少风流物，给我们的国家做出过巨大的贡献。如果我们的国家多一些这样的有识之士，多一些蔡廷锴蒋光鼐的有识之士，我们还会被压迫吗？还会有华与狗不得内的事吗？就是英雄太少导致的。所以数才是取胜的关键。”我的怒火一下子被点燃了。“你以为了不起，其实也不过是秦侩类的物。”末了我也加了一句“你也真是的。”

说完了，同学们议论起来。她怒气冲冲地看着我，我也怒气冲冲地看着她，气得心一颤一颤的。老师赶紧敲了敲桌子，“注意注意，辩论就辩论，不要带个绪。”

说完，我的怒气久久不能消去，有话就说话，有架就打架，辩论赛这样，这不是莫名其妙吗？也不知道她哪里来的怒火，说的好点就至于生气吗？真是神经病。我总感觉他是借着别的事在跟我发火。

后来其他同学的发言我也没听进去，老师做了总结我也没听进去。莫名其妙地生了一肚子闲气。

这件事对于我来说虽然不算是打架，但是也算是正面锋了。本来因为偷看信的事，我还觉得这还行，但是此刻，确实彻底地对这个失望了，至此，这一段友谊已经在我心里彻底的画上了句号。

后来，上高中以后，她每每看见我总是夸张地笑起来，远远地就冲我挥手，夸张地晃着肩膀，大声地说一句：“好久不见。”

我心说：“好假。”看着她夸张的动作真是不知道说什么好。许久低声回了一句，“嗯，好久不见。”

她走过的时候，还用手拍了拍我的肩膀。像是老母亲或者是老师的慈，很让你有一种被居高临下地俯视的感觉，让我很是疑心我是狭隘了吗？

所以，以后也没加过好友，曾经的密友，变成了点水之。